“五音体感”音乐治疗对于缓解声乐表演专业学生“表演焦虑”的研究——以淮南师范学院声乐表演专业学生为例

摘要

声乐表演专业的学生在临近表演或表演时都会出现不同程度的紧张焦虑,从而会影响到演出或考试.由于对失败的恐惧而导致学生对舞台的惧怕,使学生失去了舞台表演欲望.“五音体感”疗法是一种心理治疗方法,是在音乐疗法的基础上,结合五音五行的心理疗法.以淮南师范学院声乐表演专业学生为例,从调查问卷入手,结合“五音体感”音乐疗法来解决舞台紧张焦虑问题,并进行归纳、总结和分析.