网络课程中同伴互评等级的一致性检验

摘要

在网络课程的学习评价中,主观性命题多采用同伴互评的方法.由于评价者的差异,同伴互评结果的准确性往往受到质疑.为此,采用肯德尔和谐系数W对评定结果进行一致性检验,并设计了相关算法.该算法在《现代教育技术》网络课程中的应用表明,一致性检验可以为教师适当介入同伴互评提供依据,从而提升同伴互评的准确性.