蒙授生英语学习自我效能感现状研究

摘要

本文在文献研究的基础上,通过问卷调查、访谈等研究方法,以268名蒙授生为对象,对他们的英语学习自我效能感进行调查研究并对所得数据进行整理分析,总结出蒙授生英语学习自我效能感的基本特征:蒙授生英语学习自我效能感总体上处于中等水平;在年级上,在年级上,高年级蒙授生英语学习自我效能感低于低年级蒙授生;在性别上,蒙授男生英语学习自我效能感低于蒙授女生。