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元认知策略在本科英语专业蒙授生英语学习中的训练研究

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本研究以英语专业蒙授生为研究对象,把其分为实验班和对照班,在实验班进行了英语阅读、听力、写作等元认知策略训练,在对照班采用传统教学方法教学.经过调查统计,元认知策略训练有助于提高本科英语专业蒙授生的英语学习能力.

著录项

来源
《英语教师》 |2015年第23期|17-20|共4页
作者
杨图雅; 陈高娃; 高平;
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作者单位

015000,内蒙古巴彦淖尔,河套学院外国语言文学系;

015000,内蒙古巴彦淖尔,河套学院外国语言文学系;

015000,内蒙古巴彦淖尔,河套学院外国语言文学系;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
元认知策略训练; 蒙授生; 阅读; 听力; 写作;

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