基于“心理契约”的教师无私奉献行为探讨

摘要

"心理契约"是组织与成员间不成文的、内隐的,相互责任的期望及彼此对自己义务的认知。我们强调教师应具有的自愿的无私奉献的行为,但教师能否表现出自愿的无私奉献行为,这和学校与教师间的"心理契约"有关。双方已形成的"心理契约"一旦被违背,最核心的体现是教师对工作的满意度低下,自愿奉献行为较少。学校组织要让教师多表现出自愿无私奉献的行为,就要努力构建学校与教师间良好和谐的心理契约。