基于ESP理论的高中英语写作课程设计研究

摘要

随着高考制度的变革,输出式英语教学也随之蓬勃发展。笔者以高中三年级学生为研究对象,在对其需求进行调查和分析的基础上,根据ESP教学理论设计出一套针对此类学生的写作课程教学体系,包括课程大纲、针对性的教材选择和教学方法以及全新的评估体系,旨在为其他学校的英语课程教学提供一种参考模式。