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基于中国大学慕课平台的SPOC课程混合式教学模式的探索与实践

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摘要

本文基于SPOC的特点和高校课程教学改革的实际,采用线上线下相结合的方式,构建了一种适合专业学科特色的混合式教学模式,对该教学模式的实施过程进行了详细分析,并应用于“大学计算机基础”课程教学实践中,取得了良好的教学效果.

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来源
《湖南科技学院学报》|2020年第3期|83-86|共4页
作者
李艳芳; 文海英; 宋梅;
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作者单位

湖南科技学院电子与信息工程学院湖南永州425199;

湖南科技学院电子与信息工程学院湖南永州425199;

湖南科技学院电子与信息工程学院湖南永州425199;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
MOOC; SPOC; 混合式教学模式; 探索与实践;
入库时间 2022-08-18 23:35:04

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