新工科背景下电子类工程教育教学改革的探讨

摘要

随着经济与技术的发展,社会对工程教育提出了更高的要求,传统工程教育的弊端日趋明显,一种新的人才培养模式应运而生,即新工科.新工科建设的核心基础就是人才培养模式.文章基于电子类的工程教育存在的问题,通过构建工程教育"实训+认证"模式,突出以学生的"学"为中心重新构建培养目标,以成果为导向优化电子类实验课程教学体系结构和内容,突出学生的能力和技能的培养.同时通过校企合作,协同创新培养一支高素质的工程教育师资力量队伍,将教学和科研完美融合;以具体的工程项目为基础推进电子、计算机技术、数学等理工科专业之间的融合.