高校地域历史文化课程思政的探索与实践

摘要

高校地域历史文化课程育人元素丰富,应着力发挥其思政育人功能,使其与思想政治理论课能够有效衔接,实现协同育人.高校地域历史文化课程思政要发挥教师的关键作用,教师应在思想上牢牢树立立德树人意识,切实把思想价值引领贯彻到教学设计各环节中,同时要加强自身职业道德修养,以德施教、以德树人;高校地域历史文化课程思政应在教学内容上精心融入思政元素,突出中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化,在教学方法上巧妙渗透思政元素,促进以文化人、以文育人;高校地域历史文化课程思政还要充分利用校内外各种地域文化教学资源,强化实践教学,推动活动育人、环境育人、实践育人.