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董娴;
徐州工程学院 外国语学院 江苏 徐州221018;
二语学习动机自我系统; 可能自我; 当前自我; 过去自我; 动机强度;
机译:CDSI非英语专业大学生英语学习动机与SCET-3成绩的关系
机译:非英语专业大学生英语学习动机的个案研究
机译:非英语专业大学生英语学习动机与自主性英语学习能力相关性研究(英文)
机译:基于水平的英语教学下非英语专业英语学习动机的实证研究
机译:Cegep de Rimouski的大学生对英语,第二语言的动机(动机,外在动机,内在动机)和定向(工具和整合)的水平。
机译:网上积极自我披露的前身:对美国大学生使用Facebook的实证研究
机译:基于自我决定理论的英语学习动机,心理需求,FL WTC和Can-Do陈述之间的关系:日本非英语专业大学生的初步研究
机译:影响黑人和白人女大学生角色创新职业生涯的因素:期望,因果归因,性别角色自我概念和成就相关动机的影响
机译:家庭关系和自我控制对大学生智能手机成瘾的影响
机译:语义自适应框架(SAF),可通过推理自我知识来实现系统对动作的自我选择
机译:匿名向大学生提供服务或从大学生那里提供服务的系统,该系统包括通过使用便携式计算设备来完成作业和服务的目的,目的是但不限于查看和/或比较
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