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地方高师院校人才培养模式改革与质量提升的探索与实践——以衡阳师范学院数学与应用数学专业为例

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本文结合衡阳师范学院“国培计划”中西部农村骨干教师培训项目(初中数学)实施情况和数学与应用数学专业人才培养情况,从四个方面探讨了地方高师院校数学与应用数学专业的人才培养模式,为改革地方高师院校人才培养模式和提升地方高师院校数学与应用数学专业人才培养质量提供了理论依据和实践途径.

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来源
《湖北第二师范学院学报》|2018年第2期|76-79|共4页
作者
罗李平; 杨柳; 雷丹; 曾云辉; 罗振国;
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作者单位

衡阳师范学院数学与统计学院,湖南衡阳421002;

衡阳师范学院数学与统计学院,湖南衡阳421002;

长沙市周南中学,长沙410008;

衡阳师范学院数学与统计学院,湖南衡阳421002;

衡阳师范学院数学与统计学院,湖南衡阳421002;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
地方高师院校; 人才培养模式改革; 质量提升; 数学与应用数学专业; 国培计划;

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