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教育生态视阈下的大学英语课堂优化探索

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摘要

教育生态学理论渗透到大学英语教学中,给英语教学改革带来了新的生机.本文拟通过对大学英语教学现状的生态问题分析,论述在我国的大学英语课堂教学中创造性运用教育生态学理论的必要性,并提出了教育生态学在大学英语课堂的优化探索.

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来源
《湖北广播电视大学学报》|2009年第11期|138-139|共2页
作者
肖小聪;
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作者单位

南昌工程学院,南昌,江西,330099;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论;
关键词
教育生态学; 大学英语课堂教学; 优化;
入库时间 2022-08-18 03:12:00

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