一题多证 开拓思路——记一堂复习课

摘要

相似形一章是初中《几何》第二册的重点章节,也是初中几何的难点内容之一,特别是对于一些需要添作辅助线才能证明有关线段成比例的题目,学生往往感到思路难以打开,极易产生畏惧心里,除了学生对已学过的有关概念掌握不深不透的原因外,教师对其辅导的力度不够,恐怕也是原因之一。 选取合适的范例,对学生进行“一题多证”的启发式教学,不仅能起到“事半功倍”的效果,而且对培养学生学习兴趣,提高解题的积极性都是极为有益的。