非语言视角下的大学英语写作母语负迁移研究

摘要

英语写作不仅是一种语言活动，更是一种思维活动。本文从非语言角度对本校大学英语学生习作进行调查分析，发现由于受母语文化和思维方式的影响，学生在语篇结构、衔接连贯及策略运用上都不同程度地运用汉语语篇模式。