对外汉语初级阶段综合课教材语块呈现研究--兼谈教材的改进

摘要

语块是由词或其他有意义的成分组成的整体存储、提取、使用的预制语言单位，在语言中大量存在。语块能够减轻记忆负担，降低语言学习难度，提高语言使用的正确率，避免语用失误，有利于更快地形成语感。语块教学在初级阶段尤为重要。本文选取国内四套初级阶段综合课教材，从词级、句级、语篇三级单位分析语块的呈现状况。不同单位的语块在教材中有不同的呈现板块，四套教材在语块的呈现方式上也存在差异。教材中语块呈现存在的问题，主要表现为语块处理标准不统一，呈现方式不够合理，复现不及时等。教材在处理语块时，应综合语义透明度、使用频率和学习阶段等因素确立语块收录原则，统一语块呈现体例，各板块间语块的呈现能够相互配合，有所照应。