音乐欣赏在高校大学生心理健康教育中的作用

摘要

音乐欣赏对于提高学生的审美能力和审美标准至关重要。普通高等学校音乐欣赏课程是从1897年求是学院（现浙江大学）率先开设的，到现在大体经历了三个发展阶段。现如今，越来越多的人逐步认识到，通过发挥音乐的教育功能，借助音乐欣赏的方式，可以培育大学生健康的心理，进一步推动大学生的素质教育，促使他们更好地成长成才。