基于“治未病”理念构建高校大学生网络心理健康教育体系

摘要

防重于治的新医学模式,在当今网络下对构建高效大学生心理健康教育体系起到重要基础理论指导作用.本文从治未病三个含义未病先防,既病防变和病愈防复来建立教育平台、组建专业教师队伍、构建后期跟踪服务体系,从而构建高校大学生网络心理健康教育体系,以达到有效地减少心理问题的发生.把网络心理咨询、网络朋辈心理互动和网上自我教育结合起来以解决心理问题，将治未病作为思想贯穿大学生网络心理健康教育体系的建立中从而构建大学生网络心理健康多模式体系，从而真正地实现“治未病”。