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范洪涛;
辽宁工程技术大学外语系;
隐喻能力; EFL学习者; 教学策略;
机译:使用迪斯尼电影中体现的概念隐喻向年轻的伊朗EFL学习者讲英语惯用语
机译:EFL学习者对形象表达中转喻-隐喻连续体的认识
机译:学习者的初始EFL能力与点击式辅助翻转EFL班级变量之间的相关性
机译:如何培养学习者的礼貌:对年轻伊朗EFL学习者学习问候的研究
机译:培养反思性练习的能力:L2 / EFL教师的专业发展案例研究。
机译:审查教师抚摸行为在EFL学习者主动/被动动机和教师成功中的作用
机译:EFL学习者的认知方式作为隐喻能力发展的一个因素
机译:隐喻在分布式团队中培养宏观认知过程中的作用。
机译:可基于当时的轮廓或学习者水平或能力概况提高学习者能力的云学习系统
机译:专门用于网络的外语学习方法,旨在提高学习者的提醒能力和负荷能力
机译:化学合成制备的DNA片段HC 250,分子质量120-130 KDA的重组多肽HC 250具有显示能力,可将细菌培养的细菌的细菌和细菌的细菌培养分离,从而对产肝炎病毒C的蛋白质NS3进行抗原结合。 COLI-重组多肽HC 250的生产商,具有对肝炎病毒C基因编码蛋白NS3进行绑定抗体的能力。
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