基于NSSE的大学生学习投入度研究

摘要

目前高等教育质量主要聚焦于高校在学术方面的声望、资源、产出等因素.人才培养是高等教育的根本任务,文章从学生学习投入度维度探讨高等教育的质量保障和评估,丰富现有评价体系.详细介绍美国国家大学生学习性投入调查项目的理论基础、项目实施过程、评价指标体系等.借鉴NSSE指标体系基础上,制作本土化问卷、实施问卷调查,最后给出建议措施.