基于国家级精品资源共享课的中药鉴定学混合式翻转课堂教学模式构建研究

摘要

本研究借助宁夏医科大学校园网络系统,应用中药鉴定学国家资源共享课平台,基于国家级精品资源共享课对中药鉴定学混合式翻转课堂教学模式进行构建.强调多样化的学习途径,以重点的掌握、难点的解决、知识点的实践应用为基本目的,并在任务驱动条件下引起独立思考,提出疑惑,明确问题所在;继而在线上针对问题进行交流探讨、师生互动、答疑等活动,着重提出知识重点,攻克难点,解决疑惑;最后进行课后多元化的反馈评价.结果表明:基于国家级精品资源共享课的混合式翻转课堂教学模式有助于促进网络教学资源的有效利用,激发学生学习兴趣,增强学生独立思考、自主学习的能力;将混合式翻转课堂引入中药鉴定学课程教学过程中,有助于学生创新思维和实践技能的培养.