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杨亚红; 王亚军; 张玉蓉; 赵红花;
兰州理工大学 土木工程学院 甘肃 兰州 730050;
多学科引入; 水质工程学; 创新思维; 专业维度;
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机译:初学者在多学科建筑领域中所见环境元素的测量•引入练习的效果:建筑环境设计课程的开发和实践第1部分
机译:在网络行业的多学科课程中引入电力
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机译:全校改革背景下的集体探究:通过基于团队的专业发展探索科学课程和教学。
机译:噩梦课程:基于纵向多学科基于模拟的课程以培训和评估复苏中的居民能力
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机译:基于矩阵的网络 - 国际关系多学科探索综合框架
机译:在全日制课程和函授课程学生并存的情况下实现课程环境建设,并根据高中入学,信息通信技术和信息技术教学以及支持教师的学习方式,转移了未来多样化的课程需求
机译:在周期数准确的交易边界(CCATB)抽象下快速探索基于总线的通信体系结构的方法
机译:基于NOC的系统探索平台和并行应用程序通信机制描述格式
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