新工科工程教育背景下自动控制原理课程建设改革模式探讨

摘要

cqvip:在新工科工程教育理念的指导下,自动化专业的基础核心课程《自动控制原理》必须适应新时代需求,从课程内容、师资队伍、实验设置和评价方式等方面开展综合性教育教学改革,优化和重构新的教学模式,文章基于江南大学的课程情况介绍了一些改革措施,为相关课程提供借鉴,助力自动化新工科专业建设和人才培养。