基于微视频的翻转课堂在旅游专业实验教学的应用设计思路r——以《酒店信息管理系统》为例

摘要

本项目是基于校园网络学习空间和微视频技术平台,结合传统实验教学问题以及旅游专业实验教学的特点,按照"导、学、教、评、思"五位一体的翻转课堂思路,设计出以项目为导向的全新的旅游专业实验"LDFR"翻转课堂教学模型.该教学模型共分为"课前自主学习"、"课内交流深化"、"课后评测跟踪"和"课案总结反思"四个环节,每项内容之间环环相扣,在进行一轮"L→D→F→R"翻转后进入下一个翻转周期,不断循环往复,呈螺旋上升趋势,不断提高翻转课堂的教学水平.