基于翻转课堂的混合式教学模式在虚拟仪器课程中的探索

摘要

针对虚拟仪器课程内容丰富、课时量少、选课学生较多和学生基础差异较大等问题,结合现代化教学手段,充分利用大型开放网络教学资源,将传统的"以教师讲授为中心"的教学模式翻转为"以学生学习为中心"的混合式教学模式,通过"翻转课堂"将部分理论知识的学习放到课前,让学生通过听取在线课程或查看技术文档等方式获取基本知识,课上主讲重点难点,解答学生疑问,提高实验学时,增加课上师生互动的机会与时间,经过一学期的探索与实施,通过学生参加课外开实验报名情况及参加校级和全国虚拟仪器大赛的获奖情况可以认证教学效果有一定程度的提高.