任务型教学法下大学英语阅读教学有效性研究

摘要

随着社会对大学生英语应用能力要求的提高,传统阅读教学模式已经难以使学生达到大学英语课程教学要求;文章通过探讨任务型教学法在大学英语阅读课堂上的具体应用,从任务量安排、任务特点把握以及任务活动控制三方面分析任务型教学存在的问题,从而总结出通过紧扣最近发展区、创造真实情境和实行奖励机制的方法来提高任务型教学法的有效性.