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褚红宇;
南京师范大学教师教育学院 南京210024;
新手教师; 道德敏感性; 自我叙事;
机译:支架式科研实践下的教师科研效能发展:一位外语职前教师的自我叙事研究
机译:自我和他人的反思与叙事:通过民族志学研究儿童对生活环境的场所意识(自我和他人的反思与叙事:通过民族志学研究儿童对其环境的场所感)
机译:{hilite高等教育中新手讲师的批判性反思:来自锻炼“生理学家”的自我叙事!}
机译:叙事研究方法与教师道德学习研究的构建:从女权主义视角
机译:数学教师道德判断发展与自我效能信仰的关联及其与学生成就的关系
机译:一位年轻的女性新手冲浪者冲浪后出现截瘫:一位冲浪者脊髓病的病例报告
机译:曾几何时,有一位公主和一位王子......:儿童叙事中的性别表征曾几何时,有一位公主和一位王子......:儿童叙事中的性别表征
机译:培养改善年轻新手驾驶员的决策。第2卷:文献综述。一致性而非能力:年轻新手驾驶员决策的认知,激励和发展方面
机译:prä情感研究与发展r streifenartig提供了自我支持的模式
机译:利用通信网络基于交互消息的叙事内容传递,以及基于计算机的叙事内容授权工具
机译:植物过敏性植物敏感性形式研究的敏感性研究
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