学位与研究生教育自我评估指标体系研究

摘要

学位与研究生教育自我评估是促进学位授予单位加强内涵建设、强化质量意识、完善内部质量保证体系的重要手段,而自评结果的正确性则依赖于是否有一个科学合理的自评指标体系.本文阐述了确定自评指标体系的原则、自评指标体系的构成,并结合我院的学位与研究生教育实际确定了8个一级指标和23个二级指标及其权重.该指标体系突出了学位与研究生教育的质量与效益,注重客观评估与社会评估相结合,经我院评估实践证明是可行的.