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学生创造性发挥的教育滞障及突破

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摘要

创造将成为21世纪的时代精神.培育这种精神,必须抛弃妨碍学生创造性发挥的单一化教育模式,建立多元化教育格局;打破单向度知识教育,重视非理性因素在创造性培养中的作用;打破成人"霸权",实现师生关系民主共振.

著录项

来源
《河南教育学院学报（哲学社会科学版）》|2002年第2期|22-26|共5页
作者
何玉静;
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作者单位

河南教育学院,教育系,河南,郑州,450003;

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正文语种 chi
中图分类教育科学研究;
关键词
创造; 时代精神; 教育滞障; 突破;

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