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论人文主义教育理念下的教师角色定位

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摘要

在人文主义教育理念的框架内,教师角色应从两方面进行定位:教师的职业角色和教师的非职业角色.教师角色的正确定位,是教师专业化和教师教育改革的前提.

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来源
《河南教育学院学报（哲学社会科学版）》 |2005年第5期|78-80,89|共4页
作者
周娜;
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作者单位

河南大学,教育科学学院,河南,开封,475001;

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正文语种 chi
中图分类教师;
关键词
人文主义教育; 教师角色; 定位;

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