首页> 中文期刊>黑龙江工程学院学报(自然科学版) >高等学校心理健康教育的社会工作介入模式探索--以黑龙江工程学院为例

高等学校心理健康教育的社会工作介入模式探索--以黑龙江工程学院为例

     

摘要

高等院校要实现心理健康教育的补救性、预防性和发展性等多重功能,必须不断探索心理健康教育新模式。基于积极心理学理念的思考,通过运用个案工作、小组工作和社区工作等社会工作方法,分别就问题导向、预防导向和发展导向的社会工作介入模式进行高等学校心理健康教育的实践探索,进而在校园内弘扬学生健康的心理品质、营造健康和谐的校园心理文化氛围,有力促进了高等学校心理健康教育多重功能的实现。总结黑龙江工程学院多年来将社会工作专业教学和心理健康教育工作相结合的经验,现将尚处于探索阶段的高等学校心理健康教育的社会工作介入模式加以赘述。%To realize the multiple functions of remedy ,prevention and development of Psychological Health Education ,it is necessary for the universities to keep on studying new teaching models .Based on the thoughts of Positive Psychology , and with the social work methods of case work , group work and community work , researchers in universitites have taken practical exploration in Psychological Health Education in the social work intervention models of problem guiding ,prevention guiding and development guiding respectively , w hich strongly improve the realization of the multiple functions of psychological health education .Summing up the experiences combined with the teaching of social work and psychological health education these years in Heilongjiang Institute of Technology ,this paper will discuss the pattern of social work intervention in psychological health education which is still in the exploring stage .

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