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赵明; 郭红; 张丽丹; 金海云;
哈尔滨理工大学外国语学院;
教师认知; 英语教学; 教师发展;
机译:重点小组访谈(FGI)教师认知组件在创造性人格趋同教育计划中教师认知组件的调查与分析
机译:在科学教师教育与课堂实践之间关系的研究中,应用目标驱动的科学教师认知模型解决两个异常问题
机译:O两名护士在集体工作中的能力发展↓护士在集体工作中的技能发展↓伤残者集体活动的能力发展
机译:中国医学职业院校青年教师教学能力发展的调查研究
机译:变魔术:精选课程研究的联系以批判理论和巴赫金狂欢节文学理论为研究对象,在为期十年的对一个儿童识字能力发展的研究中,检验了互文性,文本与生活经验的相互作用。
机译:在基于社区的初级卫生保健研究中受训学员的能力发展:老龄化社区和卫生研究部门的经验
机译:教学团队建设视角下大学青年教师教学能力发展路径研究
机译:美国陆军能力需求分析中的决策分析:决策分析方法在能力资源分配和能力发展决策中的应用。
机译:药物治疗判断能力发展方法及药物治疗判断能力发展计划
机译:药物治疗决策能力发展方法及药物治疗决策能力发展计划
机译:利用职业和能力发展系统的运营商咨询系统和方法,以及利用职业和能力发展系统的期望词选择辅助系统和方法
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