O desenvolvimento de competências na atividade coletiva de trabalho dos enfermeiros↓El desarrollo de las habilidades en la actividade colectiva del trabajo de los enfermeros↓Le développement de compétences dans l'activité collective de travail des infirmiers

摘要

Do ponto de vista teórico, o objetivo do nosso artigo é refletir sobre o desenvolvimento de competências em contexto de trabalho partindo do estudo da atividade humana e da sua organiza??o conceptual num contexto social. Salientamos duas características da atividade: a variabilidade e o desenvolvimento. Partimos deste quadro teórico para problematizar a planifica??o da prática dos cuidados de enfermagem no contexto da passagem de turno. A planifica??o é uma atividade de conceptualiza??o, adapta??o constante a um contexto específico, elabora??o e reelabora??o de conceitos, regras, a??es passadas, no contexto atual. A atividade de planifica??o sendo situada, num contexto específico, e construtiva favorece o desenvolvimento da abstra??o. Propomos uma formaliza??o do desenvolvimento da abstra??o articulando a perspetiva macrogenética e microgenética da atividade de planifica??o, estudada em situa??o de simula??o da passagem de turno real e seguida pela realiza??o da entrevista conceptual.↓En lo que respecta a la parte teórica, el objetivo de nuestro artículo es reflexionar sobre el desarrollo de habilidades en el contexto laboral partiendo del estudio de la actividad del hombre y de su organización conceptual en un contexto social. Ponemos especial énfasis en dos características de actividad: en la variabilidad y en el desarrollo. La planificación es una actividad de conceptualización, adaptación contante en un contexto especifico, elaboración y reelaboración de conceptos, reglas y acciones pasadas, en el contexto actual. La actividad de planificación, que se queda en un contexto especifico, y constructiva favorece al desarrollo de abstracción. Proponemos una formalización del desarrollo de la abstracción haciendo una articulación entre la perspectiva macro y micro genética de la actividad de planificación, estudiada en la situación de pasaje de turno real y seguida por la realización de la entrevista conceptual.↓D'un point de vue théorique, cet article propose une réflexion sur le développement de compétences en situation de travail à partir de l'étude de l'activité humaine et de son organisation conceptuelle dans un contexte social. Dans cette étude, deux caractéristiques de l'activité sont mises en relief: la variabilité et le développement. La planification est une activité de conceptualisation, d'adaptation constante à une situation spécifique actuelle, d'élaboration et de réélaboration de concepts, de règles, d'actions passées. Dans la mesure où l'activité de planification est localisée et constructive, elle favorise le développement de l'abstraction. Nous proposons une formalisation du développement de l'abstraction en articulant ce que nous avons nommé les perspectives macro-génétique et micro-génétique de l'activité de planification. Cette dernière est étudiée dans des situations de simulation de relèves de poste et par le biais d'entretiens que nous avons qualifié de ?conceptuels?.