首页> 中文期刊> 《黑龙江省政法管理干部学院学报》 >哲学原理课'434'教学模式对教师素质的挑战

哲学原理课'434'教学模式对教师素质的挑战

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

文献数据库（团队版） >>

页面导航

摘要
著录项
引文网络
相似文献
相关主题

摘要

在马克思主义哲学原理课教学中,为了切实解决原有教学体系内容陈旧、教学目的过于抽象、教学方法单调、教学手段单一等实际问题,应立足于哲学原理课"434"教学模式,从实施实践教学、互动教学、多媒体教学等几种教学方法入手,积极开展哲学原理课.

著录项

来源
《黑龙江省政法管理干部学院学报》 |2007年第2期|131-132|共2页
作者
李晓晴; 李庆霞;
展开▼
作者单位

哈尔滨师范大学;

政法与经济管理学院;

哈尔滨;

150080;

哈尔滨师范大学;

政法与经济管理学院;

哈尔滨;

150080;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
哲学原理课; "434"教学模式; 教师素质;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 马克思主义哲学原理课"434"教学模式初探 [J] . 李晓晴 . 教育探索 . 2005,第010期
2. 马克思主义哲学原理课656教学模式初探 [J] . 胡海波 . 教育探索 . 2006,第007期
3. 浅议经济管理类本科专业PBL教学模式应用对教师素质的挑战 [J] . 张薇 . 科技创新导报 . 2011,第009期
4. 多媒体教学模式对大学英语教师素质的挑战 [J] . 张虹 . 南昌高专学报 . 2007,第002期
5. 『英语课堂教学模式与新课标实施』对教师素质的挑战 [J] . 郑岚 . 福建教育学院学报 . 2003,第008期
6. 基于网络平台的自动控制原理课程混合教学模式研究与实践 [C] . Zhang Xiumei ,张秀梅 ,Yu Weibo . 2017年全国自动化教育学术年会 . 2017
7. 高校马克思主义哲学原理课教学实效性、原因及对策研究 [A] . 杨小红 . 2003

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号