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马克思主义哲学原理课656教学模式初探

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摘要

为解决马克思主义哲学原理课教学中存在的诸多问题,我们提出了656教学模式.通过六个方面理论资源整合,充实了教学内容;通过五个教学步骤,激发了学生理论学习的积极性;通过六个方面的考核,形成了全面的评价体系.实践证明,它是有成效的.

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来源
《教育探索》|2006年第7期|75-76|共2页
作者
胡海波;
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作者单位

齐齐哈尔大学,社科部,黑龙江,齐齐哈尔,161006;

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正文语种 chi
中图分类政治;
关键词
马克思主义哲学原理课; 教学模式; 理论思维;

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