理论资源与文学理论体系建构的深层危机

摘要

文学理论教材在文学理论体系建构中扮演关键角色.建国以来,文论教材处理理论资源的方式主要有三种:中西拼凑型、“中学为体,西学为用”型、西方后学型.这三种处理方式都有其合理性,但其缺陷亦十分明显.理论资源往往还成为理论体系价值属性的判断依据.这些均表征了当下文学理论体系建构的深层次危机.文学理论自主性的真正获具是解决此危机的根本路径.