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健美操专项课程不同学习阶段教学方法的运用

     

摘要

健美操教学方法的合理运用直接影响着教学效果.以西南地区7所高校体育教育专业健美操专项班的学生和教师为调查对象,以288学时的健美操专项课程为例,研究各阶段教学方法的运用情况,希望能为教学起一定的参考作用.

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