大学英语课堂学生沉默行为实证研究

摘要

针对中国大学英语课堂中学生沉默行为进行了实证研究.研究以问卷调查的方式进行,主要目的是揭示学生沉默行为的原因.调查结果表明, 自信不足、缺乏交际与合作技巧以及中国文化中 "言多必失"、 "害怕丢脸"等传统观念是学生课堂沉默行为的主要原因.本项研究对中国大学英语教师在解读学生的课堂沉默行为、打破课堂沉默、促进师生交流和提高课堂教学效果方面有启示作用.