首页> 中文期刊> 《广西教育学院学报》 >外语教师课堂教学的有效性:学科教学视角

外语教师课堂教学的有效性:学科教学视角

         

摘要

cqvip:外语课堂是语言学习的重要场所,提升教学质量促使人们关注课堂教学的有效性。本文以学科教学为视角,从教师的角度切入,体现教师对课堂教学的主导作用,分别从教学规律、教学目标、教学内容、教学策略、教学评价、教师发展、有效教学课例等方面讨论和阐述英语课堂教学有效性的方法和途径。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号