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小学数学中几个概念的理论探讨

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摘要

本文论述了在继续教育中引导小学教师运用较高的数学观点研究小学数学概念,以达到准确、深刻、全面理解概念之目的的必要性,并对整除、有余数的除法和分数3个概念作了深入的探讨,旨在为培训机构的教师和广大小学教师提供这方面的参考.

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来源
《广西教育学院学报》|2001年第2期|134-138|共5页
作者
玉子席;
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作者单位

广西邕宁县教师进修学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
小学; 数学; 概念;

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