挖掘数学潜在功能 培养学生思维品质

摘要

数学教材除具有传授知识的作用外,更重要的是具有培养思维品质的潜在功能.通过对中专<数学>教材的初步分析,挖掘其潜在功能,从思维的组织性、思维的灵敏性、思维的广阔性、思维的批判性、思维的深刻性和思维的创造性等六个方面,浅谈如何在数学教学中培养学生的思维品质,从而提高学生的思维能力.