关于非英语专业本科生英语学习需求的调查研究

摘要

本研究以外语需求理论为依据,调查了非英语专业本科生对英语学习的需求,主要包括学生对教学内容、教学方法的要求,以及学生要求达到的英语水平即学习目标.运用问卷收集原始数据,利用SPSS15.0统计数据.本研究主要证明了学生学习英语的主要目标是通过考试,因此,他们的学习动力是短期的,学习是比较被动的;另一方面,学生不认同传统的教学方式,希望加强口语训练,表明学生在学习过程中不愿意成为被动的知识接受者.本研究给大学英语教学提供了重要启示.