基于海外儿童汉语教材分析的词汇研究

摘要

从总词种数、难度等级分布、共选词等方面对比分析了3套华文教材与3套非华裔汉语教材.发现华文教材中总词种的数量及离散程度均高于非华裔汉语教材,而非华裔汉语教材的词汇难度等级分布则优于华文教材.两类教材共选词的难度等级均优于各教材所有词汇的难度等级,但两类教材共选词的取向不同.两类教材共选词的词类分布基本一致,但华文教材的更丰富一些.由此,建立不同类别等级的词汇大纲、参考共选词以减轻选词离散现象、加强选词本土化的因素,以促进海外儿童汉语教育.