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李瓯潮;
浙江永嘉瓯北二中;
“人文精神”; 语文教育; 引导学生; 教学需要; 人文内涵; 语文课程; 语文教学; 语言文字; 认识世界; 语文教改;
机译:在语文教学中渗透人文精神
机译:关注缺陷/多动障碍儿童的综合治疗:简史,关注缺陷/多动障碍研究的多峰治疗,以及过去20年的研究
机译:公众关注20种关注物质
机译:我们需要多少自我关注?前馈层的交易关注
机译:在不同背景下研究社会关注:共同关注的互动方式是否与社会关注的眼动追踪相关?
机译:肝移植后金黄色葡萄球菌菌血症20例临床分析关注表达
机译:高中语文教学中有关人文精神渗透的研讨
机译:伊朗:美国关注和政策回应(2006年1月20日更新)
机译:用于在车辆上操作电子控制模块的方法包括确定车辆的特定特性,是否需要关注以及询问数据库以找出在哪里可用的关注
机译:用于生成关注区域图像信号和第二图像信号的组合图像信号的图像处理装置,基于第一图像信号的空白部分和初始关注区域来生成关注区域图像信号
机译:通过限制关注点,对景点的关注,和/或纠正和动态调整来操纵用户对地理导航模拟视野的关注
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