初探“尖子”学生班的思想特征和管理方法

摘要

中国科技大学每年招收近八百名优秀的本科生,有人称之为“尖子学生”。这些“尖子学生”入学后,前三年是以系以年级分班进行教学活动,每个班级平均有50名。由50名“尖子学生”组成的集体,有什么特点呢?他们的群体意识和思想发展趋向如何?只有切实把握了学生的心理特征和思想实际,我们才能有的放矢地进行思想政治教育,有效地进行管理。