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在医学遗传学教学中培养学生临床思维能力的探讨

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摘要

在医学遗传学教学中,采用以PBL教学法、病案教学法、增加学生临床实践机会和综合考核方式为主要内容的教学改革措施,提高了学生的临床思维能力和教学质量.

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来源
《赣南医学院学报》 |2013年第5期|692-693|共2页
作者
唐珉; 蔡伟; 李刚; 胡川;
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作者单位

南昌大学基础医学院医学遗传与细胞生物学教研室,江西南昌330006;

南昌大学基础医学院医学遗传与细胞生物学教研室,江西南昌330006;

南昌大学基础医学院医学遗传与细胞生物学教研室,江西南昌330006;

南昌大学基础医学院医学遗传与细胞生物学教研室,江西南昌330006;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学过程;
关键词
临床思维; PBL教学法; 病案教学法; 临床实践; 综合考核方式;

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