坚持育人为本引导崇德向善——知行合一理念下的初中道德与法治教学

摘要

核心素养教学改革要求下,初中道德与法治教学要充分发挥德育学科定位效能,按照立德树人的要求,促进学生将崇德向善内化于心、外化于行.基于此,以陶行知知行合一的教学理论为依据,从学科定位、育人方式、教学目标等多个方面探讨初中道德与法治教学.