“布白”艺术在小学数学课堂教学中的实践运用

摘要

“布白”是画家的留白艺术,适当、适度的“布白”可以达到“无画处皆成妙境”的效果.把“布白”艺术运用于小学数学课堂教学,通过教师巧妙、富有艺术性的“布白”,将让课堂异彩纷呈.文章通过从情境中创设“布白”,在组织活动中“布白”,在推进目标生成时“布白”,阐明了如何运用“布白”艺术将“动态·跟进·生成”教学理念落到实处的观点.