乡土资源在部编本《道德与法治》教学中的应用——以二年级上册《我们生活的地方》教学为例

摘要

乡土资源是《道德与法治》课程资源的重要组成部分,地方特色文化是乡土资源开发的主旋律.本课程的许多内容都涉及乡土文化,教师应用有效的教学策略,引入乡土文化,拓展课程内容,提升课程内涵,发挥课程功能,优化课程结构,学生由此萌发热爱家乡的情感,激发传承传统文化的兴趣.