首页> 中文期刊> 《福建电脑》 >云班课与PTA协同的混合式教学模式探析

云班课与PTA协同的混合式教学模式探析

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

新冠疫情对中国高校的教学模式产生了深远的影响,后疫情时代在线教学或将成为中国高校的常态化.本文以《C语言程序设计》课程为例,探索了利用云班课和程序设计类实验辅助教学平台(PTA)互补的混合式教学模式,并对相关教学设计以及教学实施开展路径进行探索.

著录项

来源
《福建电脑》 |2020年第10期|174-176|共3页
作者
冯新;
展开▼
作者单位

福州大学至诚学院计算机工程系福州 350002;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类计算机化教学;
关键词
云班课; 程序设计类实验辅助教学平台(PTA); 混合式教学; C语言程序设计;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 基于蓝墨云班课的成人海事职业英语混合式教学模式探析 [J] . 吴雪花 ,蔡雪英 . 广东水利电力职业技术学院学报 . 2020,第003期
2. 基于蓝墨云班课的移动混合式教学模式探析 [J] . 张莹 . 现代商贸工业 . 2019,第016期
3. 蓝墨云班课构建混合式教学模式下智慧课堂效果探析——以大学英语课程为例 [J] . 邓奕华 . 宁波教育学院学报 . 2019,第006期
4. 基于蓝墨云班课的"宠物内科"课程混合式教学模式探析 [J] . 黎婷 . 岳阳职业技术学院学报 . 2018,第005期
5. 云班课在“第二外国语(法语)”混合式教学模式中的应用研究 [J] . 刘泉 . 大学：教学与教育 . 2021,第003期
6. 混合式教学模式在在线辅修专业中的应用探析 [C] . 杨丽媛 ,王冬梅 ,宋春红 . 第十七届21世纪继续教育论坛 . -1
7. 基于云班课的混合式教学应用研究——以H校《现代教育技术》为例 [A] . 王丹 . 2021

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号