高校英国文学课堂教学改革

摘要

近年来，英国文学课程被重新摆在重要的位置上，国内外许多专家学者对其改革讨论可谓众说纷呈。著名语言教学大师潘妮·厄尔（Penny Ur）提出，在英美文学课堂教学中应采取“初读-重读-研读”三个步骤。文章借鉴她的理论，根据文学的不同样式，对文学课课堂教学方法进行了具体的论述，阐明了厄尔理论在文学课堂教学中具有重要的指导作用和实践意义。